Erscheinungsdatum: 15.02.2020, Medium: Bundle, Einband: Kartoniert / Broschiert, Inhalt: Taschenbuch, Titel: Wie geht Demokratie? - Förderschule, Titelzusatz: Unterrichtshinweise und Arbeitsmaterialien für die sonderpädagogische Förderung (3. bis 9. Klasse), Autor: Kühlewind, Rainer, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP // Persen Verlag, Sprache: Deutsch, Schulform: Förderschule, Schlagworte: Demokratie // Unterrichtsmaterial // Politische Bildung // Lehrermaterial // Didaktik // Unterricht // EDUCATION // Teaching Methods & Materials // General // Geschichte // Politik // Sozialkunde // Gemeinschaftskunde // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Rubrik: Schulbücher // Unterrichtsmat., Lehrer, Seiten: 124, Reihe: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - SoPäd, Gewicht: 379 gr, Verkäufer: averdo

Erscheinungsdatum: 15.02.2020, Medium: Bundle, Einband: Kartoniert / Broschiert, Inhalt: Taschenbuch, Titel: Wie geht Demokratie? - Förderschule, Titelzusatz: Unterrichtshinweise und Arbeitsmaterialien für die sonderpädagogische Förderung (3. bis 9. Klasse), Autor: Kühlewind, Rainer, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP // Persen Verlag, Sprache: Deutsch, Schulform: Förderschule, Schlagworte: Demokratie // Unterrichtsmaterial // Politische Bildung // Lehrermaterial // Didaktik // Unterricht // EDUCATION // Teaching Methods & Materials // General // Geschichte // Politik // Sozialkunde // Gemeinschaftskunde // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Rubrik: Schulbücher // Unterrichtsmat., Lehrer, Seiten: 124, Reihe: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - SoPäd, Gewicht: 379 gr, Verkäufer: averdo

Erscheinungsdatum: 01.01.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Der Schulhund an der Förderschule, Titelzusatz: Grundlagen und Praxistipps für den Einsatz von Schulhunden im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (Alle Klassenstufen), Autor: Schäfer, Holger // Schönhofen, Karin, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP // Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Sprache: Deutsch, Schulform: Förderschule, Schlagworte: Förderung // pädagogisch // Didaktik // Unterricht // EDUCATION // Teaching Methods & Materials // General, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 88, Reihe: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - SoPäd, Informationen: Broschüre klebegebunden, Gewicht: 281 gr, Verkäufer: averdo

Erscheinungsdatum: 10/2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Förderschule - Ein Ort der Exklusion? Diskrepanzen zwischen leistungsgesellschaftlichen Anforderungen und Inklusionsbestrebungen, Autor: Malecha, Timo, Verlag: Bedey Media GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Sozialarbeit // Inklusion // Unterrichtsmaterial // Pädagogik // Theorie // Philosophie // Anthropologie // Hessen // Bildungsziel Inklusion // Pädagogik: Theorie und Philosophie // Fachspezifischer Unterricht // Schule und Lernen: Philosophie und Ethik, Rubrik: Sozialpädagogik, Seiten: 82, Gewicht: 147 gr, Verkäufer: averdo

Erscheinungsdatum: 01.01.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Der Schulhund an der Förderschule, Titelzusatz: Grundlagen und Praxistipps für den Einsatz von Schulhunden im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (Alle Klassenstufen), Autor: Schäfer, Holger // Schönhofen, Karin, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP // Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Sprache: Deutsch, Schulform: Förderschule, Schlagworte: Förderung // pädagogisch // Didaktik // Unterricht // EDUCATION // Teaching Methods & Materials // General, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 88, Reihe: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - SoPäd, Informationen: Broschüre klebegebunden, Gewicht: 281 gr, Verkäufer: averdo

Erscheinungsdatum: 10/2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Förderschule - Ein Ort der Exklusion? Diskrepanzen zwischen leistungsgesellschaftlichen Anforderungen und Inklusionsbestrebungen, Autor: Malecha, Timo, Verlag: Diplomica Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Sozialarbeit // Inklusion // Unterrichtsmaterial // Pädagogik // Theorie // Philosophie // Anthropologie // Hessen // Bildungsziel Inklusion // Pädagogik: Theorie und Philosophie // Fachspezifischer Unterricht // Schule und Lernen: Philosophie und Ethik, Rubrik: Sozialpädagogik, Seiten: 82, Gewicht: 147 gr, Verkäufer: averdo

Erscheinungsdatum: 24.07.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Interkulturelles Lernen in der Förderschule, Titelzusatz: Eine Analyse ausgewählter Materialien unter der Perspektive der Interkulturalitätstheorie bei Hamed Reza Yousefi, Autor: Mayer, Barbara, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Sozialpädagogik, Seiten: 24, Informationen: Paperback, Gewicht: 51 gr, Verkäufer: averdo

Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Von der Förderschule zum Gemeinsamen Unterricht, Titelzusatz: Mögliche Wege für ein Gelingen der schulischen Inklusion von mehrfachbehinderten Schülerinnen und Schülern, Autor: Prudnikow, Irina, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Sonderpädagogik, Behindertenpädagogik, Seiten: 84, Informationen: Paperback, Gewicht: 142 gr, Verkäufer: averdo

Erscheinungsdatum: 10/2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Förderschule - Ein Ort der Exklusion? Diskrepanzen zwischen leistungsgesellschaftlichen Anforderungen und Inklusionsbestrebungen, Autor: Malecha, Timo, Verlag: Bedey Media GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Sozialarbeit // Inklusion // Unterrichtsmaterial // Pädagogik // Theorie // Philosophie // Anthropologie // Hessen // Bildungsziel Inklusion // Pädagogik: Theorie und Philosophie // Fachspezifischer Unterricht // Schule und Lernen: Philosophie und Ethik, Rubrik: Sozialpädagogik, Seiten: 82, Gewicht: 147 gr, Verkäufer: averdo